วันหยุด เนื่องจาก เป็นช่วงการฉลองเทศกาลวันปีใหม่

การบันทึกการเรียน

งดการเรียนการสอน เนื่องจาก เป็นช่วงวันหยุดเทศกาลวันปีใหม่

ช่วงสอบกลางภาคเรียนประจำปีภาคการศึกษาที่ 2/2555

                              บันทึกการเรียน
             
              งดการเรียนการสอน เนื่องจาก มีการสอบกลางภาค

การบันทึกการเรียนครั้งที่7

                                                             

บันทึกการเรียน

- อาจารย์ทบทวนความรู้เดิมเกี่ยวกับทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์เป็นการนำเข้าสู่บทเรียนและยกตัวอย่างเรื่องเกณฑ์หรือมาตรฐานทางคณิตศาสตร์ที่มีอยู่ในชีวิตประจำวันของเรา เช่น มาตรฐานของอาหารที่เรารับประทานในแต่ละมื้อ และมาตรฐานของมหาวิทยาลัยที่เรากำลังศึกษา เป็นต้น

 - อาจารย์อธิบายถึงมาตรฐานสาระการเรียนรู้วิชาคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย ดังนี้

 สาระที่ 1 : จำนวนและการดำเนินการ (Number and Operations)

มาตรฐาน ค 1.1 เข้าใจถึงความหลากหลายของการแสดงจำนวน และการใช้จำนวนในชีวิตจริง

มาตรฐาน ค 1.2 เข้าใจถึงผลที่เกิดขึ้นจากการดำเนินการของจำนวน และความสัมพันธ์ระหว่างการดำเนินการ

ต่าง ๆ และสามารถเลือกใช้การดำเนินการในการแก้ปัญหาได้อย่างเหมาะสม

มาตรฐาน ค 1.3 ใช้การประมาณค่าในการคำนวณ และแก้ปัญหาได้

มาตรฐาน ค 1.4 เข้าใจในระบบจำนวน และสามารถนำสมบัติที่เกี่ยวกับจำนวนไปใช้ได้

 สาระที่ 2 : การวัด (Measurement)

มาตรฐาน ค 2.1 เข้าใจพื้นฐานเกี่ยวกับการวัด

มาตรฐาน ค 2.2 วัด และคาดคะเนขนาดของสิ่งที่ต้องการวัดได้

มาตรฐาน ค 2.4 แก้ปัญหาเกี่ยวกับการวัดได้
  -  ต่อจากนี้อาจารย์ให้ศึกษาค้นคว้าเพิ่มเติมจากหนังสือ

  งานที่ได้รับมอบหมาย

-  อาจารย์ให้ส่งสื่อการสอนคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย พร้อมออกมานำเสนอทุกกลุ่ม

การบันทึกการเรียนครั้งที่6

                                             การเรียนการสอน

วันนี้อาจารย์จ๋าให้นำกล่องมาคนละ 1 กล่อง อาจารย์บอกว่ากล่องสามารถสอนเรื่องรูปทรง ปริมาณ ขนาด กล่องเป็นเครื่องมืออย่างหนึ่งที่สามารถนำมาประยุกต์ใช้ได้ในหลายๆวิชา เช่น วิชาคณิตศาสตร์ ดังนี้   ความเป็นปริมาณ การจับคู่ เศษส่วนคือทั้งหมดมีเท่าไร จับหนึ่งต่อหนึ่งแบ่งครึ่งหนึ่งของทั้งหมดไปทำงานศิลปะ การทำตามแบบ ครูทำให้เด็กดูแล้วให้เด็กเรียงตาม การอนุรักษ์่ วัตถุที่มีปริมาณคงที่แม้เปลี่ยนแปลงไปจุดเริ่มต้นเริ่มจากซ้าย

กิจกรรมในห้องเรียน

อาจารย์ถามว่ากล่องที่อยู่ในมือของแต่ละคนนั้นสามารถนึกถึงอะไรได้บ้าง ดิฉันได้ตอบว่านึกถึงกล่องรับส่งจดหมาย หลังจากที่เพื่อนได้ร่วมกันแสดงความคิดเห็นของตัวเองแล้วนั้นอาจารย์จ๋าให้จับกลุ่ม 3 กลุ่ม กลุ่มละ 11 คน นำกล่องที่แตะละคนเตรียมมานั้น มาประกอบกันให้เป็นรูปอะไรก็ได้โดยมีเงื่อไขดังนี้

  กลุ่มที่ 1 คุยกันได้ วางแผนกันก่อน ( ประดิษฐ์เป็นรูปหุ่นยนต์ )
  กลุ่มที่ 2 คุยกันได้แต่ลงมาติดที่ละคน  ( ประดิษฐ์เป็นตึกหลากสี )
  กลุ่มที่ 3 คุยกันไม่ได้ ( ประดิษฐ์เป็นสถานีรถไฟ )

สรุป                         

1.แต่ละกลุ่มจะเกิดปัญหาที่แตกต่างกัน และมีวิธีแก้ไขปัญหาที่แตกต่างกันออกไปไม่เหมือนกันตามเงื่อนไขที่ได้กำหนดไว้

2.เด็กเกิดประสบการณ์มากเกิดการเรียนรู้มีความคิดสร้างสรรค์เด็กเกิดมีข้อมูลมากเปิดโดยการที่ปรับเปลี่ยนความรู้ใหม่ถ้าแสดงออกมาเด็จะเกิดการเรียนรู้

วันกิจกรรม เนื่องในวโรกาสก่อนวันพ่อแห่งชาติ

                                                         กิจกรรมวันพ่อแห่งชาติ
ช่วงเช้า 
             วันนี้ที่ใต้ตึกคณะศึกษาศาสตร์ได้จัดกิจกรรมเกี่ยวกับวันพ่อแห่งชาติและได้ให้นิสิตนักศึกษาได้มีโอกาสลงนามถวายพระพรพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวภูมิพลอดุลยเดชมหาราชอีกด้วย

      ช่วงบ่าย
         เนื่องในวโรกาสก่อนถึงวันพ่อแห่งชาติ ทางคณะศึกษาศาสตร์ สาขาวิชาพละศึกษา และ สาขาวิชาปฐมวัย ได้จัดกิจกรรมเต้นแอโรบิคเฉลิมพระเกียรติขึ้น เพื่อให้นักศึกษาได้ตระหนักถึงความสำคัญของการออกกำลังกายเพื่อสุขภาพของตนเอง